Preparando el proyecto

PROYECTO DE EXPRESIÓN LITERARIA

El proyecto que quisiera presentar se centraría en el bloque temático de la literatura y en 2º de la ESO.

OBJETIVOS:

1. Utilizar la lengua para expresarse de forma coherente y adecuada en el contexto literario y conciencia de los propios sentimientos e ideas.
2. Experimentar con el descubrimiento de la poesía en la música (competencia cultural). 
3. Comprender discursos orales y escritos en el contexto lírico-musical.
4. Aproximarse al patrimonio literario y a sus temas recurrentes.
5. Comprender a los demás y aproximarse a otras realidades lingüísticas y culturales.
6. Erradicar los usos discriminatorios del lenguaje, detectando prejuicios e imágenes estereotipadas del mundo.
7. Tener presente la importancia de la argumentación en nuestras relaciones con los demás.
8. Llevar a cabo actividades en un grupo llegando a conclusiones que puedan ser aceptadas por todos.
9. Entender la relación poesía-música (interdisciplinariedad)
10. Comprender la voz del poeta (transversalidad comunicativa). 
11. Extraer de los textos la información implícita que contienen en ocasiones.
12. Aplicar la métrica de manera individual y cooperativa (autonomia).
13. Utilizar la lengua de una manera artística y creativa, con el gusto estético. 
14. Expresar y compartir sentimientos a través de la expresión escrita.
15. Adquirir destrezas en TIC y Expresión escrita y oral.
16. Recorrer a soportes electrónicos  en el proceso de escritura (word y bloc).
17. Grabar un podcast o un vídeo con sus propias creaciones literarias.
18. Intentar poner una música de fondo para poder recitar. Montar todos los podcast para recomponer uno colectivo.
19. Mejorar la expresión oral.
    • Utilizar la lengua oral en la actividad social y cultural de forma adecuada adoptando una actitud respetuosa y de cooperación.
    • Hacer de la lectura fuente de placer, de enriquecimiento personal y de conocimiento del mundo, y consolidar hábitos lectores.
20. Perder el miedo escénico. Fomentar las competencias personales:
    • Conocerse mejor expresando con la lengua nuestras capacidades y limitaciones.
    • Elaborar razonamientos autónomos que nos sirven para justificar nuestra posición delante de distintas realidades.
    • Reflexionar sobre experiencias personales y expresarlas lingüísticamente.
    • Reflexionar sobre nuestras reacciones ante las posibles situaciones cotidianas.
    • Ser conscientes de la evolución personal y de los conocimientos que vamos adquiriendo.
21.  Mejorar la creatividad.

Para ello ya hemos trabajado durante el primer y segundo trimestre la lectura dramatizada. Os adjunto alguna imagen:

En la última fase se contemplaría la grabación en podcast de un poema colectivo o varios poemas recitados (elegidos entre un corpus elegido por la colectividad y dirigido por la profesora con un tema). Se plantea la posibilidad de participar en un acto cultural de manera pública recitando poemas elaborados por el grupo (para Sant Jordi).